AGENDA 21

A “Agenda 21” é um documento lançado na ECO92 (ou Rio92, a Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento - CNUMAD – realizada em 1992 na cidade do Rio de Janeiro), que sistematiza um plano de ações com o objetivo de alcançar o desenvolvimento sustentável. Durante dois anos governos e entidades de diversos países contribuíram com propostas para a criação deste plano de ações para concretizar o ideal de desenvolver sem agredir ao meio ambiente.
A inovação trazida por essa agenda foi colocar em primeira ordem o que geralmente costumava ficar sempre em último lugar quando o assunto era desenvolvimento: o meio ambiente. Até então, todas as políticas de desenvolvimento visavam sempre o crescimento econômico legando ao último lugar a preocupação com o futuro ambiental do planeta, isso quando ainda se atribuía alguma preocupação a este assunto. A partir de então, 179 países assumiram o compromisso de contribuir para a preservação do meio ambiente.Composta por quarenta capítulos, a Agenda 21 é um instrumento de planejamento participativo onde se admite de forma explícita a responsabilidade dos governos em impulsionar programas e projetos ambientais através de políticas que visam a justiça social e a preservação do meio ambiente. Entretanto, a Agenda pode ( e deve) ser implementada tanto pelos governos quanto pela sociedade, concretizando o lema da ECO92: “pensar globalmente, agir localmente”.
A implementação local da Agenda 21 (Agenda 21 local, citada no capítulo 28 da Agenda 21 global) se baseia no princípio de que as mudanças não podem ser realizadas somente “de baixo para cima”, como uma imposição. Isso porque as pessoas tendem a se preocupar apenas com as mudanças que afetam diretamente suas vidas e estejam ligadas diretamente as suas necessidades. Além do que, é também, uma forma de agilizar o processo, uma vez que, uma população envolvida passará a exigir mais de seus governantes.
A Agenda 21 Brasileira começou a ser criada em 1996 pela Comissão de Políticas de Desenvolvimento Sustentável e da Agenda 21 Nacional (CPDS). Cerca de 40.000 pessoas contribuíram para a criação da Agenda 21 brasileira que começou a ser implantada em 2003.
Entre as conquistas da Agenda 21 no Brasil podemos citar a criação de Agendas 21 nos municípios, a ampliação da CPDS através do Decreto Presidencial de 03 de fevereiro de 2004, a formação de gestores municipais e ONG’s em todo o país e sua inclusão no Plano Plurianual do Governo Federal (PPA) com o objetivo de assegurar a implementação das ações prioritárias da Agenda 21 brasileira, a instalação de Fóruns locais de desenvolvimento sustentável, além de estimular e acompanhar a elaboração e implementação de planos locais de desenvolvimento sustentável por meio das Agenda 21 locais e desenvolver um método de avaliação e monitoramento do Programa Agenda 21 Locais.

ATIVIDADE:

1- O que é Agenda 21?

2- O que você entende por desenvolvimento sustentável?

3- O que costumava ficar sempre em último lugar quando o assunto era desenvolvimento?

4-Em que se baseia a implementação da Agenda 21 local? Por quê?

5- Por quem as agendas podem ser implementadas?

6- Qual o lema da ECO92?

7- Cite de forma resumida as conquistas da criação da Agenda 21 no Brasil.

A AMÉRICA DO NORTE

O subcontinente da América do Norte compreende o Canadá, México, Groenlândia e os Estados

Unidos da América (EUA). Limita-se ao sul com a América Central na fronteira entre o México e os Estados Unidos, a norte com o Oceano glacial Ártico, a leste com o Oceano Atlântico e a oeste com o Pacífico . Na região norte pertencente ao Canadá existe um grande número de ilhas e a maior ilha do mundo, a Groenlândia que pertence à Dinamarca (país da Europa). Outras ilhas que fazem parte do continente americano, mas pertencem a outros países são as Bermudas (Reino Unido) e o território ultramarino de Saint Pierre et Miquelon (francês). O Havaí, que fica no Oceano Pacífico pertence aos EUA.
Comumente, usa-se a expressão ”norte-americano” para se designar os cidadãos apenas dos EUA, aplicando-se o gentílico “canadense” ou “canadiano” aos habitantes do Canadá, e “mexicano” aos do México. Como peculiaridade o território norte-americano (EUA) apresenta uma divisão bastante simétrica entre os seus Estados. A princípio a população da América do Norte era formada por índios que habitavam principalmente o território do oeste dos EUA, esquimós, nas áreas mais frias do Canadá e Alaska (EUA) e os astecas no México. Devido ao processo de colonização, ocorreu a miscigenação dos povos locais com os colonizadores principalmente europeus, e mais característica no Canadá tornando-o um dos países mais ricos culturalmente.A população canadense se compõe de descendentes de franceses, ingleses, espanhóis e holandeses. Por isso, os idiomas mais falados em todo o território canadense são o inglês e o francês.O território do subcontinente norte americano é bastante extenso apresentando uma grande variação de temperatura. No norte, nas regiões mais ao norte do Canadá e no Alaska o clima é extremamente frio com o solo coberto de neve por todo o ano em algumas regiões. Já no sul, em regiões do México e dos EUA, encontramos desertos como o Deserto de Sonora no Sudoeste da América do Norte e o Deserto do Vale da Morte nos EUA.
Quanto ao relevo, o subcontinente norte-americano apresenta extensas cadeias montanhosas como os Montes Apalaches e as Montanhas Rochosas que fazem parte das Cordilheiras Ocidentais, e também, três regiões de planícies sendo a primeira na costa do Atlântico, a segunda a planície Central e a terceira, o chamado “escudo canadense”. O Grand Canyon, um grande desfiladeiro originado pelo rio Colorado, pode chegar em alguns pontos, a mais de 1600m de profundidade. As maiores cidades da América do Norte concentram-se em torno dos Grandes Lagos (Superior, Michigan, Huron, Erie e Ontário): conjunto de cinco lagos situados entre o Canadá e os EUA. Outros rios importantes da região são os rios Mississipi, que atravessa os EUA de norte a sul, e o rio Grande no México. Na hidrografia canadense se destacam os inúmeros lagos, alguns dos quais permanecem congelados o ano inteiro (Lagos glaciais). Somando mais de dois milhões de lagos, ou 7,6% do território do Canadá.
A costa recortada da América do Norte apresenta importantes penínsulas como a da Califórnia e da Flórida nos EUA e a Península de Yucatã no México. Uma curiosidade interessante é que a Península da Califórnia pertence à placa Tectônica do Pacífico que se desloca no sentido contrário ao da placa Norte-americana, o que leva alguns cientistas a afirmarem que um dia a Península da Califórnia não fará mais parte do continente americano. Essa característica explica, por exemplo, o grande número de terremotos que existem no local, provocado pelo movimento das placas. Quanto à flora, destaca-se a tundra na região do Canadá, a taiga e a floresta de coniferas mais ao sul e as estepes e pradaria no centro do continente. Na região norte do México e parte das Cadeias Ocidentais predomina a vegetação típica de deserto.

ATIVIDADES:

1-Quais são os países da América do Norte?

2-Geograficamente, quais são os limites da América do Norte?

3-A que paéses pertencem as ilhas:

a-Groelânia:

b-Bermudas:

c- Havaí:

4- A princípio ( antes da colonização) como era formada a população da América do Norte?

5- A população canadense é descendente de quais povos?

6- Como é o clima nas regiões do norte do Canadá e no Alaska?

7- Quais são os grandes lagos da América do Norte e onde eles se situam?

8- Por que os cientistas afirmam que a Califórnia um dia não fará mais parte da América do Norte?

9- Quais tipos de vegetação se destacam na América do norte?

A BIODIVERSIDADE

Biodiversidade nada mais é do que a diversidade, ou a variedade, de formas de vida no planeta. Ou seja, biodiversidade é a diversidade de espécies, genes, variedades, ecossistemas, gêneros e famílias, enfim, a variedade da natureza viva. Na “Convenção da Diversidade Biológica” apresentada na Eco92, biodiversidade é definida como “a variabilidade de organismos vivos de todas as origens, compreendendo, dentre outros, os ecossistemas terrestres, marinhos e outros ecossistemas aquáticos e os complexos ecológicos de que fazem parte; compreendendo ainda a diversidade dentro de espécies, entre espécies e ecossistemas” (Artigo 2).
A idéia da diversidade das espécies surgiu com a junção da taxonomia e da biogeografia. A segunda é uma ciência que se ocupa da localização geográfica da ocorrência das espécies, e a primeira, do estudo, descrição e classificação de novas espécies, a Taxonomia. Na verdade, antes da taxonomia surgir como ciência, haviam os estudiosos que eram chamados de “naturalistas”. Dentre eles estavam, inclusive, alguns filósofos como Aristóteles e Plínio. Mas, foi só à partir do século XVIII, quando Lineu criou um sistema de classificação de espécies que formaria a base do sistema atual, que o estudo das espécies começou a se tornar um ramo distinto das outras ciências trazendo a idéia da “diversidade da vida” no planeta. Ou, biodiversidade.Entretanto, o termo biodiversidade só “cairia na boca do povo” à partir de 1988 quando o ecólogo de Harvard, Edward Wilson publicou um livro onde trazia o termo utilizado em uma convenção nos EUA.
A biodiversidade é o que garante o equilíbrio dos ecossistemas e, por tabela, do mundo todo. Os danos causados à biodiversidade não afetam somente as espécies que habitam determinado local, mas, todas as outras e o próprio ambiente uma vez que afeta a fina rede de relações entre as espécies e entre estas e o meio em que vivem. Para tentar preservar toda a riqueza de vida do planeta é necessário conhecer os diversos mecanismos ligados à sua preservação e, principalmente, não interferir. A principal ameaça à biodiversidade do planeta é justamente a ação humana através de desmatamentos, queimadas e alterações antrópicas no clima e nos ecossistemas. Podemos citar como exemplo, a intervenção humana nas Ilhas de Fernando de Noronha, onde foi introduzida uma espécie de lagarto, o teju, para que se alimentasse dos roedores que infestaram a ilha por causa dos navios que ali aportavam. Entretanto, o teju preferiu se alimentar de ovos das aves e tartarugas que se reproduzem no local pondo em risco a biodiversidade do arquipélago e se tornando uma praga.
Mas o pior é que por causa dos desmatamentos e queimadas diversas espécies são extintas antes mesmo de poderem ser estudadas ou de que alguma ação seja tomada para se tentar preservá-las. Por ano são descobertas em média cerca de 13.000 novas espécies e estima-se que existam cerca de 1,7 milhões de espécies conhecidas no planeta. Mas, esses números são ainda muito distantes do que pode existir na realidade, pois não existe nenhuma lista geral de espécies e mesmo com todos os esforços, a classificação e estudo das diversas espécies do planeta é quase uma corrida contra o tempo, antes que o homem termine por destruir o que ainda nem foi conhecido.

ATIVIDADES:

1- O que você entende por biodiversidade?

2- Do que se ocupam:
a)-biogeografia:
b)-taxonomia:
3- O que a biodiversidade garante?
4-O que é necessário para preservar a riqueza de vida do nosso planeta?
5-Qual a principal ameaça à biodiversidade do planeta?
6-Por que muitas espécies são extintas antes mesmo de serem estudadas?

O G-20

Pesquise no link grupo G-20 em sítios de apoio e responda:

1) O que é o G-20( países industriais)?
2) O que é o G-20 (países em desenvolvimento)?
3) Quais países compõem o G-20( países em desenvolvimento)?
4) Onde já foram realizadas as reuniões do G-20 ( países industriais)?
5) Qual o objetivo do G-20 industrial?
6) A legitimidade do Grupo ( países em desenvolvimento ) deve-se à quais razões:

SUDESTE - PAISAGENS NATURAIS

ATIVIDADE:

Elabore 08 perguntas e respostas

AMERICA DO SUL: CLIMA, VEGETAÇÃO, HIGROGRAFIA....

A América do Sul é um subcontinente que compreende a porção meridional do continente americano - formado também pela América Central e a América do Norte. A América do Sul limita-se a leste com o oceano Atlântico, a oeste com o oceano Pacífico, e ao norte com o mar do Caribe. Liga-se à América Central pelo Panamá.

Relevo

Três regiões montanhosas determinam o contorno principal do continente: a cordilheira dos Andes, os planaltos residuais Norte-Amazônicos (antigo planalto das Guianas ou sistema Parima), e os planaltos e serras do Atlântico-Leste-Sudeste. Há entre essas regiões, áreas de planícies, formadas pelas três principais bacias hidrográficas do continente: a Amazônica, a do Orinoco e a do rio Paraná. O ponto culminante é o monte Aconcágua (6.959m), na fronteira entre o e a Argentina.

Litoral Atlântico

com 16 mil km de extensão, o litoral tem baixos declives, uma larga plataforma continental e é rico em acidentes, como por exemplo, os golfos de Darien e o da Venezuela, as penínsulas de Goajira e Pária, no mar das Antilhas, e as baías de São Marcos, Todos os Santos e Guanabara. O Pacífico com 9.000 km possui costas altas, com grandes profundidades submarinas, e a única área mais acidentada está localizada no sul, onde aparecem muitas ilhas e arquipélagos.

Hidrografia

As bacias do Amazonas, do Orinoco e do Paraná banham, em conjunto, uma área superior a 11.000.000km². O maior sistema é o formado pelo rio Amazonas e seus afluentes, entre eles alguns de grande extensão, como o Negro, o Juruá, o Purus e o Madeira. Também merecem destaque os rios São Francisco, no Brasil, e o Magdalena, na Colômbia.A maior parte dos lagos sul-americanos fica nos Andes e o maior deles é o Titicaca, o mais alto lago navegável do mundo, entre a Bolívia e o Peru. Na faixa atlântica, os dois maiores são o Maracaibo, na Venezuela, e a lagoa dos Patos, no Brasil.

Clima

A América do Sul pode ser dividido em quatro zonas climáticas distintas: tropical, temperada, seca e fria, distribuídas conforme o relevo da região. As chuvas são abundantes na maior parte da América do Sul, com exceção das áreas desérticas do Peru e norte do Chile, Patagônia argentina e nordeste brasileiro. O deserto de Atacama, no Chile, é uma das regiões mais secas do mundo.

Flora e fauna

A Amazônia contém a maior porção de floresta tropical úmida do mundo. Florestas temperadas de araucárias revestem parte dos planaltos e chapadas da bacia do Paraná e da depressão periférica da borda leste da bacia do Paraná, enquanto florestas frias cobrem os Andes. A bacia do Orinoco é caracterizada pelos "llanos", áreas de savanas. A região semi-árida do Nordeste brasileiro apresenta a vegetação de caatinga. Estepes são encontradas nos planaltos do Equador e Peru e na região platina. O planalto central do Brasil caracteriza-se pelo cerrado.

ATIVIDADE:

1-Quais são os limites físicos da América do Sul?

2-Quais são as três regiões montanhosas que determinam os contornos do continente sul americano?

3-Quais são as principais bacias hidrográficas do continente?

4- Como é o relevo dos litorais:

a)- Atlântico:

b)- Pacífico:

5- Por quais rios é formado o maior sistema de bacia hidrográfica da América do sul?

6- Caracterize o clima da América do Sul.

7- Quais tipos de vegetação estão presentes na América do Sul?

A HIERARQUIA DAS CIDADES

Metrópoles – são cidades com altas densidades demográficas e que concentram variados tipos de universidades, de estabelecimentos comerciais, alem de bancos, sedes de órgãos públicos, jornais e emissoras de televisão, entre outros.

Hierarquia Urbana

Metrópoles mundiais
Representado pelas cidades de São Paulo e Rio de Janeiro. Exercem influência sobre todo território nacional, determinando importantes aspectos da vida cultural, cientifico, social e econômica do País.

Metrópoles nacionais
Correspondem às cidades que exercem grandes influências sobre o território dos estados onde estão localizados e, muitas vezes, sobre extensas áreas de estados vizinhos. Ex: Belo Horizonte, Curitiba, Porto Alegre.

Metrópoles regionais
São cidades com mais de 1 milhão de habitantes que abrigam atividades econômicas diversificadas, mas possuem uma área influência menor que a das metrópoles nacionais. Ex: Belém, Vitória, Goiânia.

Capitais regionais
Correspondem às cidades de grande e médio porte que exercem influência sobre um vasto número de municípios à sua volta. Apesar de não serem consideradas metrópoles, possuem um número razoável de indústrias, de prestadores de serviços (hospitais, médicos, universidades, etc.). Ex: Campo Grande, Ribeirão Preto, Cuiabá.

Centros regionais
São cidades de porte médio que estão sob a influência de capitais regionais, mas que exercem influência sobre várias cidades menores em seu entorno.

Centros locais
Correspondem aos centros urbanos espalhados por todo o país, que exercem influência apenas sobre a área de seu município.

Rede Urbana
São as ligações que as cidades estabelecem entre si, formando naturalmente uma hierarquia, cuja importância é medida de acordo com a área de abrangência de cada uma, estabelecida pela prestação de serviços e pela concentração de atividades que a mesma possui.

Os agrupamentos Urbanos

Conurbação
Encontro físico sócio-econômico das cidades. Ex: ABCD Paulista.

Regiões Metropolitanas
Conjunto de municípios integrados entre si fisicamente e socioeconomicamente.

Megalópoles
Junção de Metrópoles.

ATIVIDADE:

1- O que são metrópoles?
2- O que é uma rede urbana?
3- No Brasil existem duas metrópoles mundiais quais são elas?
4- Podemos dizer que Goiânia é uma metópole regional. justifique.
5- A quê correspondem as capitais nacionais?
6- O que são centros locais?
7- O que é conurbação? Cite cidades com as quais Goiânia está conurbada.
8- O que são regiões metropolitanas? De qual região metropolitana Senador Canedo faz parte?

A RELAÇÃO CAMPO X CIDADE

A relação campo x cidade
Na relação cidade x campo, hoje, o urbano tem-se mostrado o elemento dominante no panorama brasileiro. A subordinação do campo à cidade é uma característica recente de nosso quadro sócio-econômico, transformado nos últimos anos, mais especificamente nos recentes 40 anos que sucederam a 2ª Guerra Mundial, com o advento da industrialização.O fenômeno da industrialização brasileira atrela-se, como uma extensão do que acontece no restante do mundo, ao processo de urbanização.
A modernização do campo em face da industrialização
Traçado o quadro de mudanças em nossa recente história econômica, devemos lembrar que o campo não foi banido de nosso contexto econômico. A zona rural, agora subordinada aos interesses urbanos, orienta sua produção para a satisfação direta ou indireta da cidade, que investe no campo maciçamente, reproduzindo ainda mais essa situação de dependência.São atribuições do campo frente à configuração do Brasil urbano-industrial:
• Produção de itens para a exportação;
• Produção de matérias-primas para o setor industrial;
• Produção de alimentos para o grande contingente populacional das cidades.
a) A produção de gêneros para exportação gera capitais que revertem na ampliação dessa produção ao mesmo tempo em que gera divisas empregadas no suprimento das necessidades financeiras do capital urbano e industrial.
b) A produção de matérias-primas consumidas pelas indústrias, além de combustíveis, no caso brasileiro o etanol, reduz a dependência de nossa economia em relação ao combustível importado. A evasão de divisas em virtude da importação do petróleo onerava a nossa balança comercial, o que desviava recursos que seriam investidos na infra-estrutura de produção no campo e, principalmente, nas cidades.
c) A produção de alimentos é um segmento importante, mas as culturas alimentares pouco ou nenhum amparo têm do Estado, apesar de este ser beneficiado pela exportação de gêneros .
Mais ainda, o capital comercial urbano é sobremaneira beneficiado com a importação de alimento de consumo obrigatório, e que, portanto, asseguram a reprodução do capital investido.
Em suma, a modernização de nossa economia subordinou o campo à cidade.
Mais ainda, modificou a orientação da produção rural, mantendo a estrutura fundiária arcaica e constituindo o campo em um mercado de consumo de itens como máquinas e tecnologia, cujo capital reverte para as cidades.
A urbanização e os problemas ambientais
Até o final do século passado, as cidades brasileiras constituíram-se em meros centros comerciais e portuários que tinham como função principal a exportação dos produtos agrícolas para o mercado internacional.No entanto, neste século, com o inicio da atividade industrial, as cidades brasileiras passam a ter nova função: são agora o centro produtor de capitais, o lugar da acumulação de mão-de-obra, o lugar da distribuição das mercadorias produzidas pelas indústrias. Assim, necessitam de uma infra-estrutura que as capacite para atender essas novas funções: crescem os meios de transporte, investe-se na produção de energia, constroem-se moradias, criam-se sistemasde saneamento básicos, constroem-se hospitais, escolas etc.É claro que todo esse desenvolvimento gera grande quantidade de empregos, o que atrai população para a região. A maioria da população rural carente que vem para a cidade, saem de áreas, com vários problemas estruturais, como: (concentração de terras, precárias condições de vida, baixa remuneração, falta de empregos). E assim a cidade cresce, sua área aumenta, seus serviços tentam se expandir para atender as necessidades dessa população.
No Brasil, esse processo foi extremamente acelerado: entre1940 e 1980, mais da metade da população abandona o campo (somente 1/3 dela, atualmente, lá permanece) e vem se concentrar nas grandes cidades, sobretudo nas 9 maiores metrópoles (1/3 da população).A Grande São Paulo, sozinha, absorve 11% do total demográfico, concentrado em uma área de cerca de1% da área do País. Assim, vários problemas sociais decorrentes da ocupação desordenada são visíveis hoje em São Paulo: a carência de moradias, de transportes, de empregos, de saneamento básico, de atendimento médico-hospitalar, a poluição ambiental, fazem parte do dia a dia da cidade.O espaço urbano de São Paulo, convive com a ocupação desordenada e com problemas sérios de poluição ambiental.No início do processo de metropolização, a rodovia funcionou como eixo regulador da ocupação, já que as indústrias se instalaram ao longo dela, o que favorecia o surgimento de loteamentos nas suas proximidades. A expansão de loteamentos espacialmente isolados da cidade intensificou-se com a especulação imobiliária, por meio da valorização dos terrenos na área central, da faltade lotes disponíveis e do aumento dos impostos territoriais, levando os moradores a se estabelecerem em áreas mais afastadas – os subúrbios -, geralmente no entorno de ferrovias e rodovias.
O processo de industrialização, iniciado no Brasil do pós-guerra, relaciona-se, em escala global, com a consolidação do capitalismo financeiro. A implantação de unidades de produção de empresas estrangeiras (as multinacionais )– no Brasil foi possível porque o Estado ter passou a atuar na economia, assegurando a reprodução do capital, implantando, implementando ou simplesmente mantendo a infra-estrutura de produção já existente, ação esta que constituia tônica da nova fase do capitalismo, a fase financeira.

ATIVIDADES:

1- Qual elemento tem se mostrado dominante na relação campo cidade?
2- Na sua opinião, as cidades podem sobreviver sem os produtos do campo?
Por quê?
3- Dê exemplos de produtos que são produzidos na cidade que são importantes para o campo? (resposta pessoal )
4- Cite as atribuições do campo frente a configração do Brasil urbano-industrial.
5- A maioria da população rural carente vem de áreas que apresentam que tipos de problemas estruturais?
6- Cite os problemas sociais decorrentes da ocupação desordenada que são visíveis hoje em São Paulo( a maior cidade do país).
7- O lugar onde você mora apresenta os mesmos problemas sociais de São Paulo citados acima? Comente?
8 - Por que foi possível a implantação de multinacionais no Brasil?

PAISES DA AMÉRICA DO SUL

A América do Sul abriga 13 países em desenvolvimento e uma população total de 348 milhões de habitantes, representando 6% da população mundial.

Brasil
É o maior e mais populoso país da América Latina, e o quinto maior do mundo. Localiza-se na parte central e nordeste da América do Sul. Suas fronteiras ao norte são com a Venezuela, a Guiana, o Suriname e Guiana Francesa; tem costas ao nordeste, leste e sudeste no Oceano Atlântico. Ao sul faz fronteira com o Uruguai; a sudoeste com a Argentina e Paraguai; a oeste com a Bolívia e Peru e a noroeste com a Colômbia. Os únicos países sul-americanos que não fazem fronteira com o Brasil são Chile e Equador. Além do território continental e ilhas próximas à costa, o Brasil também possui ilhas e ilhotas no Atlântico: penedos de São Pedro e São Paulo, Fernando de Noronha, Trindade e Martim Vaz. Há, também, um complexo de pequenas ilhas e corais chamado atol das Rocas. As 27 unidades da Federação são agrupadas em cinco grandes regiões: Centro-Oeste, Nordeste, Norte, Sudeste e Sul.

Argentina(do latim argentum, que significa prata)
Limita-se ao norte com a Bolívia e o Paraguai, a leste com o Brasil, Uruguai e o oceano Atlântico, ao sul com o estreito de Drake e ao sul e a oeste com o Chile.Capital: Buenos Aires.Língua oficial: EspanholIndependência (da Espanha): 9 de Julho de 1816Moeda: Peso rgentino

Uruguai
Localiza-se na parte centro-sul da América do Sul e limita-se ao norte com o Brasil, a leste com o oceano Atlântico, ao sul com o Rio da Prata e a oeste com a Argentina.Capital: Montevidéu.Língua oficial: EspanholIndependência (do Brasil ): 27 de Agosto de 1828Moeda: Peso uruguaio

Paraguai
O Paraguai é um país do centro da América do Sul, limita-se ao norte e a oeste com a Bolívia, ao norte e ao leste com o Brasil e ao sul e a oeste com a Argentina. É um dos dois países da América do Sul que não possui uma saída para o mar (o segundo é a Bolívia).Capital: Assunção.Línguas oficiais: Espanhol e GuaraniIndependência (da Espanha ): 15 de Maio de 1811.Moeda: Guarani

Chile
Limita-se ao e com o Peru, a leste com a Bolívia e a Argentina, ao sul com o estreito de Drake e a oeste com o oceano Pacífico. Além do território continental e das muitas ilhas a ele próximas, em especial no sul do país, o Chile inclui também algumas ilhas oceânicas: a ilha de Páscoa, Sala y Gómez, o arquipélago Juan Fernández e as ilhas Desventuradas. É ainda no Chile que está localizado o ponto extremo da América do Sul: o Cabo Horn, que é simultaneamente o ponto mais próximo da Antártida. Também no Chile está o lugar mais seco do planeta: o Deserto do Atacama.Capital: Santiago.Língua oficial: CastelhanoIndependência (da Espanha): 12 de Fevereiro de 1818Moeda: Peso Chileno

Bolívia
A Bolívia limita-se ao norte e a leste com o Brasil, ao sul com o Paraguai e Argentina e a oeste com o Chile e Peru.Capital: La Paz, Sucre (La Paz é a sede do governo, Sucre a capital oficial)Língua oficial: Espanhol, Quechua, AimaráIndependência (da Espanha): 6 de Agosto de 1825Moeda: Boliviano

Perú
Limita-se ao norte com o Equador e Colômbia, a leste com o Brasil, Bolívia e Chile e ao sul e oeste com o oceano Pacífico.
O Peru é um dos membros da Comunidade Andina.Capital: Lima.Língua oficial: EspanholIndependência (da Espanha): 28 de Julho de 1822Moeda: Sol novoEquadorLimita-se a norte com a Colômbia, ao leste e ao sul com o Peru e a oeste com o oceano Pacífico.

O Equador
possui também as ilhas Galápagos, sendo o território continental mais próximo daquelas ilhas.Capital: Quito.Língua oficial: CastelhanoIndependência (da Espanha): 24 de Maio de 1822Moeda: dólar americanoA capital, Quito, localiza-se nos Andes e não é a maior cidade do país. Esse título cabe a Guayaquil, um porto de mar no golfo de Guayaquil, no sudoeste.

Colombia
Limita-se ao norte com o mar das Caraíbas, a leste com a Venezuela e Brasil, ao sul com o Peru e Equador e a oeste com o oceano Pacífico e Panamá. Além do território continental, inclui também dois pequenos territórios insulares: o território de San Andrés e Providencia, no mar das Caraíbas, e a ilha de Malpelo, no Pacífico.Capital: BogotáLíngua oficial: EspanholIndependência (da Espanha): 20 de Julho de 1810Moeda: Peso colombiano

Venezuela
Limita-se ao norte com o mar das Caraíbas, a leste com o oceano Atlântico e Guiana, ao sul com o Brasil e ao oeste com a Colômbia. Possui também um número elevado de ilhas nas Pequenas Antilhas que constituem duas divisões administrativas diferentes: o Estado de Nova Esparta e as Dependências Federais. Faz fronteira marítima com Aruba, Antilhas Holandesas, e Trinidad e Tobago.Capital: Caracas.Língua oficial: EspanholIndependência (da Espanha): 9 de Julho de 1816Moeda: Bolívar venezuelano

Guiana
Limita-se ao norte e a leste com o oceano Atlântico, a leste com o Suriname, a sul e oeste com o Brasil e a oeste com a Venezuela.Capital: GeorgetownLíngua oficial: InglêsIndependência (do Reino Unido): 26 de maio de 1966Moeda: Dólar guianense

Suriname
Limita-se ao norte com o oceano Atlântico, a leste com a Guiana Francesa, ao sul com o Brasil e a oeste com a Guiana.Capital: ParamariboLíngua oficial: HolandêsIndependência (da Holanda): 25 de Novembro de 1975Moeda: Guilder do Suriname

Guiana Francesa
Limita-se ao norte com o oceano Atlântico, a leste e ao sul com o Brasil e a oeste com o Suriname.Capital: CaienaLíngua oficial: FrancêsMoeda: EuroA Guiana Francesa é um departamento ultramarino da França na costa caribenha da América do Sul.

ATIVIDADES:
1- Quantos paíse abriga a América do Sul? Quais são eles?
2- Quais são os nomes da ilhas e ilhotas que o Brasil possui no Atlântico?
3- Qual o significado do nome Argentina?
4- Qual o país da América do Sul em que a língua oficial é o inglês?
5- Qual país sul americano teve seu território pertencente ao Brasil, só conquistando sua independencia em 1828?
6- Em que lugar do nosso continente a moeda oficial é o Euro? Porquê?
7- Em qual país está localizado o lugar mais seco do planeta e que lugar é esse?
8- Quais ocenos banham a América do Sul?
9- Qual a língua mais falada na América do Sul?

AS ESTAÇOES DO ANO

O período de um ano é marcado por modificações climáticas que ocorrem periodicamente. Tais modificações não ocorrem por acaso, elas são causadas pela inclinação da Terra (cerca de 23º) em relação ao Sol que permite o recebimento de irradiação solar em uma região e a ausência da mesma em outro local. Essas modificações ocorrem sempre no mesmo período do ano, mas são definidas a partir dos fenômenos solstício e equinócio.

O solstício ocorre quando a Terra se afasta da linha do equador enquanto o equinócio é um momento em que o Sol cruza a linha do equador. Essas mudanças recebem uma nomenclatura respectiva de acordo com o seu período: primavera, verão, outono e inverno.

O verão que se inicia em dezembro e finda em março marca o período mais quente e longo do ano. Apesar de ser um período quente, o verão também é marcado por intensas chuvas, pois por causa do calor há maior evaporação de água e a formação de nuvens.

O outono se inicia ao término do verão em março e termina em junho. Esse período marca a transição entre o período quente do verão e o período frio do inverno. A característica marcante do outono é o amarelar e a queda das folhas e dos frutos nas árvores.

O inverno se inicia após o outono em junho e termina em setembro. Sua característica marcante é o frio e a chegada da noite mais rápida, pois os dias são mais curtos nesse período e em algumas regiões ainda pode-se visualizar neve.

A primavera se inicia ao final do inverno em setembro e termina com a chegada do verão em dezembro. Esse período é caracterizado pelo retorno dos dias longos com clima ameno, ou seja, nem quente e nem frio, período de reprodução animal e do desabrochar das flores.

ATIVIDADES:

1- Porque ocorrem as modificações climáticas?

2- Quando ocorre o solstício?

3- A partir de quais fenômenos são definidas as modificações climática?

4- Quais são as estações do ano e em qual estação nós estamos?

5- Em qual estação ocorre o período mais quente do ano?

6- Qual é a data do seu aniversário e em qual estação do ano ele acontece?

GLOBALIZAÇÃO - BLOCO ECONÔMICO

O que é Globalização?
Podemos dizer que é um processo econômico e social que estabelece uma integração entre os países e as pessoas do mundo todo. Através deste processo, as pessoas, os governos e as empresas trocam idéias, realizam transações financeiras e comerciais e espalham aspectos culturais pelos quatro cantos do planeta.

Qual a finalidade de um bloco economico?

Com a economia mundial globalizada, a tendência comercial é a formação de blocos econômicos. Estes são criados com a finalidade de facilitar o comércio entre os países membros. Adotam redução ou isenção de impostos ou de tarifas alfandegárias e buscam soluções em comum para problemas comerciais.

O que é a União Européia?
A UE ( União Européia ) é um bloco econômico, político e social de 15 países europeus que participam de um projeto de integração política e econômica..Os países integrantes são: Alemanha, Áustria, Bélgica, Dinamarca, Espanha, Finlândia, Grã-Bretanhã, Grécia, Irlanda, Itália, Luxemburgo, Holanda, Portugal e Suécia. Estes países são politicamente democráticos, com um Estado de Direito.UE (União Européia) é formada, atualmente, por 15 Estados (Alemanha, Áustria, Bélgica, Dinamarca, Espanha, Finlândia, França, Grécia, Holanda, Irlanda, Itália, Luxemburgo, Portugal, Reino Unido e Suécia).A UE tem três sedes principais, a da Comissão Européia (braço executivo da UE), que fica em em Bruxelas (Bélgica), a do Parlamento, que fica em Estrasburgo (França) e a do Banco Central, em Frankfurt (Alemanha).As origens da UE encontram-se no Plano Schuman, de 1950, que conduziu o Tratado da Comunidade Européia do Carvão e do Aço (Ceca), em 1953. Formalmente, a organização surgiu com o Tratado de Roma, de 1957.

A Comunidade Européia consolidou-se, objetivamente, como espaço estratégico ocidental no contexto bipolar da Guerra Fria.O Tratado de Maastricht, de 1992, rebatizou a comunidade como União Européia. Esse tratado, que substituiu o de Roma, deflagrou a União Econômica e Monetária (UEM) e estabeleceu a meta de definição de políticas externa e de defesa comuns. A maioria de seus Estados-membros adotou uma moeda única , o euro, a partir de 1999. Suécia e Dinamarca optaram por não aderir ao euro. O reino Unido está revendo sua posição, mas por enquanto ainda não aderiu à moeda. A Grécia não cumpriu as condições para adotar o euro.

ATIVIDADES:

1- Qual é a tendência mundial na economia globalizada?
2- Qual a finalidade de um bloco econômico e quais medidas eles adotam?
3- O que é globalização e o que acontece através desse processo?
4- O que é União européia?
5- Quais são as três principais sedes da União Europeia e onde elas se localizam?
6- Em que contexto a Comunidade Europeia se consolidou objetivamente?
7- Qual a moeda única adotada pela maioria dos estados membros da União europeia?
8- Quais países ainda não aderiram a esta moeda única?
9- Observe o mapa político da europa acima e responda:

a) Que elemento do relevo faz divisão entre a Rússia Européia e a Rússia Asiática?
b) Que mar banha a Europa no extremo norte?
c) Que mar está localizado ao sul da Europa e ao norte da África?
d) Que oceano banha a porção oeste da Europa?
e) Cite o nome de 03 países do Leste Europeu?

CLIMAS DO BRASIL

ATIVIDADE:

Acesse o link climas do Brasil em sítios de apoio e responda as questões abaixo:

1-De acordo com a classificação climática de Arthur Strahler, predominam no Brasil cinco grandes climas. Quais são eles?

2- Quais regiões brasileiras apresentam temperaturas médias anuais acima de 25° e quais apresentam médias abaixo de 20°?

3- Observe o mapa e a legenda e responda qual é a média anual de temperatura:

a) No estado de Goiás:
b) No Rio grande do sul:
c) No amazonas:

4- Como é o inverno na região Centro-oeste?

5- Quanto ao regime térmico, como é a região norte?

6- Como é o período chuvoso no sertão da região nordeste?

O PANTANAL

ATIVIDADE:

Acesse o link biomas do Brasil em sítios de apoio e responda as questões a seguir:

1- Em que estados brasileiros localiza-se o pantanal?
2- De quê depende o equilíbrio desse ecossistema?
3- O que a agricultura indiscriminada tem provocado no pantanal?
4- O que é uma reserva da biosfera e quando o pantanal foi reconhecido como sendo uma delas?

5- Qual é a maior cobra do pantanal?
6- As cheias anuais no pantanal atingem que proporções? Comente.
7- Comente sobre as espécies de aves e as espécies de peixes do pantanal.

AS REGIÕES BRASILEIRAS

Região Norte

Estados: Amazonas, Pará, Acre, Rondônia, Roraima, Amapá e Tocantins.A Região Norte compreende principalmente a bacia do Amazonas. É amplamente coberta pela exuberante floresta tropical. O rio Amazonas atravessa a região no sentido oeste-leste e desemboca no Oceano Atlântico. Existem vários outros rios nessa área. Em termos de volume, a região apresenta a maior concentração de águas do mundo - 1/5 de toda a reserva mundial. Suas duas principais cidades são Manaus, capital do estado do Amazonas, e Belém, capital do estado do Pará.A Bacia do Amazonas tem oferecido aos europeus, desde sua descoberta, visão tentadora de suas riquezas naturais. Até a metade do século XIX, entretanto, a região não exibia vitalidade econômica. A Amazônia ganhou notoriedade com a crescente demanda pela borracha, no final do século XIX. A população aumentou mais de seis vezes e a renda local cresceu doze vezes entre 1850 e 1910, quando o mercado da borracha entrou em declínio.O governo subsidiou vários projetos de colonização, todos calcados na noção de que as áreas despovoadas da floresta amazônica seriam uma opção segura para absorção dos camponeses famintos do Nordeste.O incentivo governamental para encorajar o desenvolvimento agrícola na Amazônia levou a região a sofrer com os problemas ambientais. Projetos de desenvolvimento e migração interna durante a década de 70 resultaram no desmatamento de cerca de 350.000 km². As queimadas na mata tornaram-se uma preocupação mundial. Devido a essas circunstâncias, o governo brasileiro adotou várias políticas para controlar o desenvolvimento na região. Incentivos fiscais e créditos oficiais para a pecuária e projetos agrícolas foram suspensos. A exportação de madeira foi proibida. Desde 1989, o ritmo do desmatamento foi reduzido pela metade, deixando 91,5% da Amazônia intactos. Atualmente, a proteção da Amazônia é monitorada por satélites, e os esforços internos são reforçados pela comunidade internacional por meio do Programa Piloto para a Proteção da Floresta Tropical Brasileira, que é patrocinado pela Comunidade Européia, pelos Estados Unidos e uma dúzia de outros países.

Região Nordeste

Estados: Maranhão, Piauí, Ceará, Rio Grande do Norte, Paraíba, Pernambuco, Bahia, Alagoas e Sergipe.Grandes faixas dessa região, que contém quase 30% da população brasileira, estão cronicamente sujeitas à seca. A área, entretanto, tem possibilidades econômicas importantes, que incluem campos de petróleo de grande potencial. O Governo Federal, por meio da Superintendência para o Desenvolvimento do Nordeste (SUDENE), tem dado atenção especial à região Nordeste. Recursos consideráveis foram alocados para seu desenvolvimento, com significativo sucesso.Pernambuco e Bahia foram os primeiros maiores centros do Brasil Colonial e ainda hoje exercem uma forte influência na cultura do País. Muito do que é caracteristicamente brasileiro em termos de música, folclore, cozinha e hábitos sociais tem origem nessa região. As duas maiores cidades do Nordeste são Recife e Salvador.

Região Sudeste

Estados: Rio de Janeiro, São Paulo, Minas Gerais e Espírito Santo.As areas altamente industrializadas que cercam as cidades de São Paulo, Rio de Janeiro e Belo Horizonte formam o eixo econômico do Brasil. Grande parte da população do Brasil concentra-se nessa região. A área é rica em minerais e sua agricultura, a mais avançada do País, produz café e grãos para exportação, assim como variedade de alimentos frescos e industrializados, leite e carne para o consumo interno.A região abrange 42,5% da população brasileira, além de ser responsável por 59,41% do produto interno bruto (PIB) nacional. O analfabetismo na região é de 8,7%, enquanto que o índice nacional é de 14,7%.São Paulo concentra o maior parque industrial e fomenta 37% do PIB do país.

Região Sul

Estados: Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul.Essa região é igualmente bem desenvolvida e mantém bom equilíbrio entre os setores agrícola e industrial. Em direção ao sul, há amplas planícies chamadas "pampas", onde as tradicionais atividades do pastoreio deram origem ao "gaúcho", o equivalente brasileiro do "cowboy". A oeste, na fronteira entre o Brasil e a Argentina, estão as belas e famosas Cataratas do Iguaçu. A menos de 20 km de distância, no Rio Paraná, que separa o Brasil do Paraguai, encontra-se a grande usina hidrelétrica de Itaipu. A maior cidade dessa região é Porto Alegre, capital do Rio Grande do Sul, estado localizado no extremo meridional do Brasil.

Região Centro-Oeste

Estados: Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Goiás, Tocantins e Distrito Federal.Essa região, coberta por extensas planícies e pastagens tropicais, vive intenso processo de urbanização. O clima da região é tropical, com chuvas de verão. A base da economia do Centro-Oeste é a agroindústria. Estimativas oficiais sugerem que a participação do setor no PIB nacional esteja entre 40% e 60%. A região é a maior produtora de soja, sorgo e girassol, além de ser o segundo maior produtor de arroz e o terceiro de milho do país. O Centro-Oeste possui, ainda o maio rebanho bovino do Brasil, com cerca de 50,7 milhões de cabeças de gado.é ainda pouco povoada. Embora ainda uma das mais isoladas áreas do País, experimentou rápida expansão de sua produção rural e o estabelecimento de novas indústrias. Nela se localiza a capital do País, Brasília, fundada em 1960. O Governo Federal reservou vastas áreas no Centro-Oeste como reservas destinadas às tribos indígenas que originalmente ali viviam. Também nesta região encontra-se um paraíso da vida selvagem, o Pantanal Mato-Grossense.

ATIVIDADES:

1- Qual região do Brasil concentra o maior volume de águas do mundo e qual rio atravessa essa região de oeste a leste?

2-Projetos de desenvolvimento e migração causaram problemas ambientais para a região norte. Que problemas foram esses e quais as medidas adotadas pelo governo para controlar o desenvolvimento da região?

3-Em relação à região centro-oeste, responda:
a) Qual é a base da economia?
b) Quais os principais produtos?
C) Como é o rebanho bovino?

4) Em relação a região Sudeste, como é:
a) O índice populacional:
b) A taxa de analfabetismo:
C) O PIB - ( Produto Interno Bruto )

5- Comente sobre o desenvolvimento da região Sul.

6- Quais as maiores cidades das regiões:
a) Nordeste:
b) Sul:
c) norte:
7- Em torno de quais cidades estão as áreas altamente industrializadas que formam o eixo economico do Brasil? em qual região estão localizadas essas cidades?

8- Qual região abriga a capital do nosso país e também o Pantanal mato-grossense?

9- As Cataratas do Iguaçú estão na fronteira entre quais países?

FUSOS HORÁRIOS

Que horas são?
Rigorosamente falando, para cada ponto da superfície terrestre haverá uma resposta para a pergunta, pois a indicação das horas depende da posição em que estamos em relação ao Sol. Para que todos utilizassem um sistema horário uniforme, foram adotados, desde o final do século XIX, os fusos horários. Assim, a Terra foi dividida em 24 fusos que corresponde a cada uma das 24 horas do dia e limitados por meridianos que distam 15 graus um do outro.
O observatório inglês de Greenwich passou a sensibilizar o primeiro meridiano internacional ou meridiano referencial, que equivale a zero grau de longitude.
A contagem das horas começa aí e a hora de Greenwich foi adotada como hora-padrão, base do horário legal convencionado e adotado em todo o mundo.
As terras situadas a oeste do meridiano de Greenwich têm horários atrasados em relação a ele, ocorrendo o contrário nas terras situadas a leste. Para cada fuso, contamos uma hora de atraso ou adiantamento. Por exemplo, se em Greenwich é meio dia, a 15 graus de longitude oeste serão 11 horas e a 15 graus de longitude leste serão 13 horas.
Resumindo, há 24 horários diferentes no nosso planeta, isto é, 24 fusos horários.
Cada fuso abrange uma faixa de terras com cerca de 15º de longitude e vai de um pólo a outro, cortando o Equador.
O fuso horário inicial fica ao redor do meridiano de Greenwich, abrangendo partes da África, da Europa e da Antártida. Quando nesse fuso é meio dia, para leste as horas vão aumentando de 15 em 15 graus aproximadamente: 1 hora da tarde no primeiro fuso horário, 2 horas no segundo, e assim por diante até chegar ao décimo segundo fuso (o último a leste), onde será meia-noite.
Nesse fuso, que possui o horário mais adiantado do globo, localizam-se a Nova Zelândia (ao Sul) e a parte leste da Rússia.
Para oeste ocorre a mesma coisa, só que os horários vão diminuindo: o primeiro fuso marcará nesse instante 11 horas da manhã, o segundo fuso 10 horas, e assim por diante, até chegar ao décimo segundo fuso (o último a oeste), onde, nesse instante, os relógios estarão marcando zero hora. Nesse fuso, que possui o horário mais atrasado do mundo, ficam o Alasca (ao norte) e inúmeras ilhas do oceano Pacífico (ao Sul).
Quantos fusos horários existem no Brasil?
O Brasil é um país muito extenso: de leste para oeste tem aproximadamente 4320 km. Além disso, ele possui algumas ilhas no oceano Atlântico, que ficam a 1100 Km do litoral. Não é possível estabelecer apenas um horário num território tão grande. Por isso, existem, no Brasil, quatro fusos horários.
O primeiro deles, com a hora mais adiantada, abrange as ilhas de Fernando de Noronha, Trindade, Martim Vaz e Penedos de São Pedro e São Paulo. Este fuso está duas horas atrasado em relação à hora de Londres, isto é, a hora do fuso inicial, por onde passa o meridiano de Greenwich.
O segundo fuso é o mais importante, porque determina a hora oficial do país, a hora de Brasília: abrange todos os estados litorâneos e também Goiás, Tocantins e Minas Gerais. O estado do Pará é o único que ficou cortado ao meio por esse fuso. Os outros estados possuem todo o seu território situado nele. Em relação à hora do meridiano de Greenwich, esse fuso apresenta um atraso de
três horas.
O terceiro fuso horário abrange os estados de Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, a porção oeste do Pará, Roraima, Rondônia e a maior parte do estado do Amazonas. Está quatro horas atrasado em relação à hora em Londres e uma hora em relação a Brasília.
O quarto e último fuso horário do Brasil compreende a parte ocidental do Amazonas e o estado do Acre. Está cinco horas atrasados em relação à hora de Greenwich e duas horas em relação a Brasília.

ATIVIDADE:

1- O que são fusos horários?

2- Quantos fusos existem na superfície terrestre?

3- Quantos e quais são os fusos horários do Brasil?

4- Os Estados do Maranhão, Piauí, Bahia e Tocantins estão localizados no:

( ) 1º fuso hórário do Brasil.
( ) 2º fuso horário do Brasil.
( ) 3º fuso horário do Brasil.
( ) 4º fuso horário do Brasil.

5- Pela localização geográfica do Brasil, pelas latitudes e longitudes, em
que localidade é baseada a hora oficial do país?

6- Marque V para verdadeiro e F para falso:

( ) em relação ao meridiano de Greenwich, é correto afirmar que é o
meridiano principal, pois a contagem das horas começa a partir dele.
( ) no fuso que possui o horário mais atrasado do mundo ficam o Alasca e as
ilhas do Oceano Pacífico.
( ) no fuso horário mais adiantado do Globo localizam-se a Nova Zelândia
(ao Sul) e a leste a Rússia.
( ) pela extensão territorial do Brasil e a localização em relação ao meridiano
de Greenwich, ele possui apenas 2 fusos horários.

A ESPANHA E O PAÍS BASCO

Em 1959, ano de fundação do ETA – Euskadi Ta Oskatasuna – que significa Pátria Basca e Liberdade. O grupo separatista , fundado em 1958, luta pela formação de uma entidade independente no País Basco. Um militante da organização e pescador de profissão disse a um jornalista americano: "somos o único país da Terra cujas fronteiras não são divisões geográficas nem políticas, mas vogais e consoantes."Os bascos têm mais de cinco mil anos de história. A sua origem é desconhecida, mas sabe-se que defenderam a sua independência contra romanos godos e visigodos, na Antigüidade e Idade Média. A língua basca (euskera) parece sequer pertencer ao tronco indo-europeu, fonte do latim e das demais línguas ocidentais. Hoje existem cerca de quinhentos mil bascos habitando quatro províncias espanholas - Vizcaya, Guipúscoa, Alava e Navarra - e três francesas - Labourd, Baixa Navarre e Soule.

A Guerra Civil Espanhola (1936 – 1939) colocou um ponto final na efêmera II República (1931 – 1936), instalou a ditadura do general Francisco Franco e cortou no nascedouro as leis de autonomia da maioria nacional basca.A ditadura franquista (1939 –1975) foi, antes de tudo, um regime extremamente centralizador. Toda e qualquer manifestação autônoma das comunidades regionais sofria dura repressão.

A língua basca foi proibida e o seu ensino constituía ato de subversão. O uso das cores brancas, verde e vermelha, da bandeira basca, era duramente punido. Em 1966, o ETA partiu para a ação armada e para a ação política. A ação armada mais retumbante do ETA ocorreu em 1973, quando um comando da organização fez explodir o carro que transportava o primeiro-ministro franquista Luís Carrero Blanco, matando-o em plena zona urbana de Madri. Durante o longo período franquista, o separatismo basco, sem espaço de expressão política, teve que se manifestar por meio da luta armada e do terrorismo. Nesseperíodo negro, a luta basca acabou sendo uma das manifestações da luta contra a ditadura.A morte de Franco, em 1975, abriu um processo de decomposição da ditadura e de reformas democratizantes conduzidas pelo rei Juan Carlos de Bourbon.Em 1977, todos os partidos foram legalizados e realizaram-se eleições gerais em toda a Espanha.No País Basco, o nacionalismo se expressou por meio de três partidos diferentes:o conservador Partido Nacionalista Basco (PNV), representante das classes médias e altas das províncias bascas; o Herri Batasuna, representação parlamentar e pública do ETA; e o Euzkadiko Ezkerra, partido esquerdista, mas não adepto da luta armada.

Entre 1977 e 1979, o PNV firmava-se como o maior partido das províncias bascas, enquanto Herri Batasuna e uzkadiko Ezkerra conseguiam, em conjunto, mais de um quarto dos votos.Desde 1974, o ETA estava dividida em duas correntes: ETA Político-Militar, que rejeitava o terrorismo, e a ETA Militar, que fazia da luta armada e do terrorismo os meios mais importantes para a conquista da autonomia basca. É nesta época que o ETA–M entrava em contato com o IRA, com a OLP e com os governos da Líbia, Argélia e Iêmem do Norte, convertendo-se numa das mais importantes organizações terroristas européias. Dessas ligações entre organizaçõesarmadas e governos do Oriente Médio e norte da África surgiu a teoria da Internacional do Terror, já que alguns autores passam a defender a idéia de que o euroterrorismo consistia num fenômeno único, entrelaçado e organizado em nível internacional.

Em 1979, no contexto das reformas democratizantes do rei Juan Carlos e de seu primeiro- ministro Adolfo Suarez, eram aprovados em referendos os estatutos de autonomia basca, previstos na Constituição promulgada um ano antes. A região ganhava órgãos de governo próprio e eram suspensas todas as restrições à divulgação da cultura dessa minoria nacional. As datas nacionais bascas passavam a ser livremente comemoradas e em muitas escolas o euskera voltava a ser ensinado.

Na década de 90, o acordo de paz na Irlanda do Norte e a acirrada reprovação popular à campanha de atentados promovida pelo ETA levam o grupo ao maior isolamento de sua história. Um cessar-fogo, anunciado em setembro de 1998, é aceito com desconfiança pelo poder central. A trégua dura até novembro de 1999, quando o grupo retoma os ataques terroristas, acusando o governo de intransigência por não realizar um referendo sobre a independência da região e não transferir centenas de militantes do grupo para uma prisão no País Basco.

O período de trégua dos anos 90 é descaracterizado pelos atentados atribuídos ao ETA quando, em 2000, matam aproximadamente 23 pessoas, incluindo o presidente da Seção Militar da Suprema Corte, general José Francisco Guerol, em Madri, e o ex-ministro Socialista da Saúde e Defesa do Consumidor, Ernest Lluch e Martin, em Barcelona. Como Lluch e Martin era favoráveis à negociação com o ETA, o assassinato é visto como uma rejeição do grupo a novas conversações de paz. Mais de 1 milhão de pessoas saem às ruas de Barcelona para protestar.O repúdio ao terrorismo se manifesta na eleição legislativa local, ocorrida em maio de 2001.

Leia o texto e responda:

1- O que significa ETA?
2- Pelo que luta o ETA?
3- Pode-se afirmar que as fronteiras do país Basco não são geográficas e nem políticas? Quais são elas?
4- Qual a língua falada no país Basco?
5- Quais foram as proibições franquistas em relação a comunidade basca?
6- Quais as duas correntes do ETA e o que cada uma delas defendia?
7- O período de trégua dos anos 90 é descaracterizado por atentados atribuídos ao ETA em 2000. Qual a reação da população em relação a esses atentados?
8- Quais são as províncias espanholas e francesas habitadas por cerca de 500 mil bascos?
9- Que fatos levaram o ETA ao maior isolamento da história nos anos 90?

BIOMA DA AMAZÔNIA

ATIVIDADE:

Acesse biomas do Brasil em sítios de apoio, pesquise em bioma da Amazônia e responda as questões abaixo:

1- Qual país possui a maior biodiversidade( diversidade biológica) do mundo?
2- Quais os maiores problemas em relação à luta de preservação da Floresta Amazônica?
3- Comente sobre a exploração madeireira na Amazônia?
4- Qual a porcentagem de destruição atual da Amazônia e qual é estimativa até 2020?
5- Qual o maior peixe de água doce do mundo é encontrado no Amazonas?
6- Qual a planta símbolo da Floresta Amazônica?
7-Qual o maior animal da Amazônia?
8-Como se da fato de apenas 0,38% dos parque e reservas da Amazônia ainda estarem minimamente protegidos?

A ROTAÇÃO DA TERRA

Rotação é o movimento que a Terra faz ao girar em torno de seu próprio eixo no sentido anti-horário. Não só a Terra, mas todos os planetas do sistema solar e o Sol realizam o movimento de girar em torno de si mesmo. A rotação completa da Terra (360º) dura exatamente 23 horas 56 minutos 4 segundos e 9 centésimos.

Esse movimento é responsável por pela existência dos dias e das noites. Quando um lado da Terra está para o lado do sol, é dia, consequentemente, do lado oposto é noite. Sem o movimento da Rotação não haveria vida na Terra, já que este movimento desempenha um papel primordial no equilíbrio de temperatura e composição química da atmosfera.

A Terra realiza o movimento de rotação a uma velocidade impressionante: medida na linha do equador, ela atinge 1,674 km/h. É mais rápida que o som, que se propaga a cerca de 1,2 mil km/h. A velocidade de rotação de Júpiter, o maior planeta do sistema solar, é de 40 mil km/h na linha do equador.

A rotação do planeta Terra ocorre de oeste para leste, ou seja, o Leste vê o nascer do sol primeiro que o Oeste. Um exemplo disso é o caso do Brasil e do Japão, onde a diferença de fusos horários é exatamente 12 horas, assim, quando no Japão são 6h da manhã, no Brasil são 6h da tarde.

ATIVIDADES:

1-marque V para verdedeiro e F para falso:

( ) No movimento de rotação a Terra gira em torno do seu próprio eixo no sentido horário.
( ) Só a Terra faz o movimento de rotação em torno do Sol.
( ) O movimento de rotação é responsável pela existência dos dias e das noites.
( ) O movimento de rotação dura aproximadamente um dia.
( ) A velocidade de rotação do planeta Júpiter é maior que a da Terra.
( ) Quando no Brasil é dia, no Japão é noite.

2- O que é movimento de rotação?
3- Em que sentido ocorre o movimento de rotação?
4- Qual hemisfério vê primeiro o nascer do sol?
5- Sem o movimento de rotação haveria vida na Terra? Justifique sua resposta.

CIDADÃO

Tá vendo aquele edifício, moço?
Ajudei a levantar
Foi um tempo de aflição
Era quatro "condução"
Duas para ir, duas pra voltar
Hoje depois dele pronto,
olho pra cima e fico tonto
Mas me vem um cidadão
e me diz desconfiado: tu tá aí admirado,
ou tá querendo roubar? [...]
Tá vendo aquele colégio, moço?
Eu também trabalhei lá
Lá eu quase me arrebento,
fiz a massa, pus cimento
Ajudei a rebocar
Minha filha inocente,
vem pra mim toda contente
Pai, vou me matricular
Mas me diz um cidadão:
Criança de pé no chão
aqui não pode estudar [...]

Ramalho, Zé. Frevoador. Columbia
( sony music), 1992, faixa 6.

Atividade:

Após a leitura de um trecho da música Cidadão, responda ás questões propostas.

a) Na sua opinião os personagens da música são importantes para os lugares citados? Por quê?

b) Em quais lugares o narrador-personagem da música e sua filha estão sendo privados de entrar?

c) Essa situação descrita na música, é uma realidade atual do nosso país? justifique sua resposta.

d) Sabendo o termo cidadão se refere a uma pessoa que possui direitos civis e políticos em um estado, responda: você mudaria o título da música ou acha que ele está apropriado à situação descrita pelo compositor?

O BOM PASTOR

Lucas 15:3-10

Jesus perguntou:Qual, de vocês, é o homem que, possuindo cem ovelhas e perdendo uma delas, não deixa no deserto as noventa e nove e vai em busca da que se perdeu, até encontrá-la? E, quando a encontra, a coloca sobre os ombros, cheio de alegria? E, chegando em casa, reúne os amigos e vizinhos, dizendo: Festejem comigo, porque já achei a minha ovelha perdida.

Jesus então completou dizendo:Assim haverá maior alegria no céu por um pecador que se arrepende do que por noventa e nove justos que não necessitam de arrependimento.

Disse Jesus:Eu sou o bom pastor; conheço as minhas ovelhas,e elas me conhecem.João 10: 14

ATIVIDADE:

Leia o texto acima e responda:

1- Quem é o nosso bom Pastor?
2- Jesus se esquece de alguma ovelha ( se esquece de alguém )?
3- O que acontece no ceu quando Jesus encontra uma ovelha perdida, ou seja, quando um pecador se arrepende?

4- Pesquise na bíblia em sítios de apoio (ao lado) e responda:

a) O que diz em Salmos 23: 1 ?
b) Copie o texto de Romanos 8:35
c ) O que Jesus diz em Romanos: capítulo 8:38-39

5- Escreva uma linda frase para Jesus.

MALTHUSIANISMO E NEOMALTHUSIANISMO

- Lei de Malthus ou Malthusianismo
No final do século XVIII, o anglicano Thomas Robert Malthus, laçou sua famosa teoria, segundo a qual a razão para a existência da miséria e das enfermidades sociais, seria o descompasso entre: a capacidade de produção de alimentos, que se daria numa progressão aritmética(1,2,3,4,5), em relação ao crescimento populacional que se daria numa progressão geométrica (1,2,4,8,16).
Malthus chegou a propor que só deveriam Ter filhos aqueles que podessem criar, e que os pobres em decorrência disso deveriam se abster do sexo. Além disso defendia a tese de que o estado não deveria dar assistência a saúde das populações pobres. Para ele, se não acontecessem "obstáculos positivos", como guerras, epidemias , que causassem grande mortandade, o desequilíbrio entre a produção de alimentos e o crescimento populacional, geraria o caos total.
Malthus errou, pois a tecnologia possibilitou um aumento exponencial na produção de alimentos que hoje são produzidos a taxas superiores as do crescimento populacional, além disso, temos verificado uma tendência a estabilização do crescimento populacional nos países desenvolvidos, além de uma desaceleração do crescimento em grande parte dos países subdesenvolvidos, especialmente nas últimas décadas.
Com isso podemos concluir que, se há fome no mundo e no Brasil hoje, isso não se deve a falta de alimentos ou ao excesso de pessoas, mas a má distribuição e destinação dos mesmos.

- Neomalthusianismo
No pós 2ª Guerra Mundial, o crescimento populacional acelerado nos países subdesenvolvidos, fez despertarem os adeptos de Malthus chamados de neomalthusianos.
Segundo eles, a pobreza e o subdesenvolvimento seriam gerados pelo grande crescimento populacional, e em virtude disso seriam necessárias drásticas políticas de controle de natalidade, que se dariam através do famoso e bastante difundido, "planejamento familiar". Muitos países subdesenvolvidos adotaram essas políticas anti-natalistas, mas com exceção da China onde a natalidade caiu pela metade em quarenta anos nos outros praticamente não surtiu efeito.
Hoje em dia existem também os chamados ecomalthusianos, que defendem a tese de que o rápido crescimento populacional geraria enorme pressão sobre os recursos naturais, e por conseqüência sérios riscos para o futuro.
No Brasil nunca chegou a acontecer um controle de natalidade rígido por parte do estado nacional, mas a partir da década de 70 o governo brasileiro passou a apoiar programas desenvolvidos por entidades nacionais e estrangeiras como a Fundação Ford, que visavam o controle de natalidade no país.

Após a leitura do texto, responda as questões:

1- Malthus acertou ao afirmar em sua teoria que a produção de alimentos não acompanharia o grande ritmo de crescimento populacional? Justifique.

2- Para Malthus, quais deveriam ser obstáculos positivos e como deveria agir o estado para coibir o crescimento populacional?

3- Se há grande produção de alimentos, o que justifica a fome no mundo e no Brasil hoje?

4- Qual seria a causa da pobreza e do subdesenvolvimento para os neomathusianos e que medidas seriam necessárias para reverter essa situação?

5- O que defendem os ecomalthusianos?

6- Qual a posição adotada pelo Brasil em relação ao controle da natalidade?

MULTINACIONAIS E TRANSNACIONAIS

As empresas multinacionais, tão presentes no nosso dia-a dia, são manifestação da fase atual do capitalismo- o Capitalismo Financeiro ou monopolista. Nessa fase do capitalismo as características marcantes são: a presença do Estado na economia e as Multinacionais.
Essas empresas que se constituem em grandes conglomeradas industriais e financeiros, surgem da evolução das industrias de grande porte na fase industrial do capitalismo.
São portanto, as multinacionais uma manifestação do aprimoramento que o centro faz na periferia do capitalismo, na qual ultrapassou-se a simples compra de matéria-prima pelo centro e de industrializados pela periferia. As relações são mais complexas e, apesar de evoluírem, ainda continuam desiguais.

AS MULTINACIONAIS E AS TRANSNACIONAIS

Denomina-se Transnacionais as empresas sediadas num país e que operam sua produção ou parte dela em outro; enquanto que as Multinacionais, como o próprio termo apresenta significa as empresas, cujas várias fases de produção se complementam entre unidades produtivas de váriadas nacionalidade. Na realidade os dois termos, pelo uso comum acabavam fundindo-se, e acabaram por serem usados para denominar, de forma genérica as grandes empresas que, sediadas geralmente no capitalismo central, nos países desenvolvidos, operam ou controlam a produção no capitalismo periférico, no mundo subdesenvolvido.
A ação dessas empresas no mundo subdesenvolvido dá-lhes um peso bastante grande no contexto econômico das países mais atrasados do capitalismo, pois matem agregados à sua produção segmentos da economia e os esforços de uma região a qual acaba dependente.
As multinacionais passaram a se disseminar de maneira mais agressiva pelo mundo subdesenvolvido após a Segunda Guerra Mundial.
Tinham como atrativos, na periferia do capitalismo a mão-de-obra abundante e barata, a energia e a matéria-prima a custos reduzidos e baixos impostos.
Todos esses fatores possibilitaram a maximização do lucro dessas empresas, cuja produção geralmente à exportação para os países-sede.
As multinacionais têm, evidentemente, um interesse pelo mercado consumidor, impondo um novo padrão de consumo.
Mais recentemente, o Terceiro Mundo passou a oferecer um atrativo a mais para a ação das multinacionais. Com a questão ambiental evoluindo e colocando em xeque, as nações periféricas, por apresentarem regulamentos às agressões ao meio ambiente menos restritos, constituem áreas potencialmente mais vantajosas que o Primeiro Mundo, onde as leis ambientais são severas. É claro que as multinacionais não procuram no Terceiro Mundo recursos a serem degradados, mas a negligência ambiental desses países, sem duvida, seduz o capital estrangeiro.
Concluindo, a transferência de bens de produção e capitais, cada vez maiores para o mundo subdesenvolvido, além de manter ou ampliar o capital das multinacionais , integra cada vez mais a economia internacional e, sobretudo acentua as desigualdades entre o centro e a periferia, perpetuando a dependência e a subordinação dos pobres aos ricos.
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Com base na leitura do texto, responda:

1. O que são Multinacionais?
2. Como surgiram as Multinacionais?
3. O que são Transnacionais?
4. Por que as Multinacionais se interessam pelos países subdesenvolvidos?
5.Cite as Multinacionais que voce conhece que atuam no Brasil.
6.Por que as Multinacionais acabam por acentuar as diferenças entre países ricos e pobres?

O TRABALHO HUMANO

Desde que surgiu, há mais ou menos 2 milhões de anos, o homem vem se multiplicando e ocupando quase todos os recantos do nosso planeta. Por ser capaz de alterar os ciclos da natureza, de controlar os demais seres vivos, de construir ou modificar o ambiente em que vive, o homem ocupa uma posição incomparável na superfície terrestre.
O espaço geográfico depende da maneira como o homem, em sociedade, utiliza as diferentes paisagens naturais para produzir os meios necessários à sua existência.
É o homem, portanto, que constrói o espaço em que vive. É o agente fundamental na formação e modificação do espaço geográfico.
Observar o que as pessoas de determinado país consideram necessidade e como as satisfazem revela o grau de desenvolvimento e de desigualdade que existe nessa sociedade. Nos países pobres, por exemplo, grande parte da população não tem condições de satisfazer suas necessidades básicas, ou seja, vive em estado de miséria.
Já nos países desenvolvidos, a maior parte da população satisfaz sua necessidade de vestuário, por exemplo, mas não apenas com a função de se proteger.
A maneira de se vestir também é influenciada pela moda. Assim, as pessoas compram roupas novas não porque estejam precisando, mas apenas para satisfazer a necessidade de se vestir de acordo com o padrão daquele momento.
A constante alteração dos padrões de consumo não ocorre apenas com relação ao vestuário. A
indústria substitui por modelos novos os utensílios e objetos que fabrica, como móveis, aparelhos domésticos, brinquedos, automóveis, calçados etc. Isso cria nas pessoas a "necessidade" de trocá-los, mesmo que seus objetos ainda estejam funcionando perfeitamente. Por essa razão, o uso de recursos naturais torna-se cada vez mais intenso, pois todos esses produtos são feitos com materiais extraídos da natureza.
No tipo de sociedade em que vivemos, portanto, a natureza é cada vez mais alterada pela ação
do homem, que, para satisfazer suas necessidades, procura aproveitar os diversos recursos oferecidos pela natureza. Retiram seus alimentos da flora e da fauna. Constroem suas habitações com materiais extraídos das rochas e das árvores. Fabricam seus meios de transporte aproveitando a madeira e, principalmente, os minerais.
Ao longo do texto, percebemos que o homem aproveita alguns recursos naturais e os transforma.
Essa ação de transformar os recursos naturais em bens para satisfazer suas necessidade é um trabalho.
Todos os bens podem ser vendidos e comprados, isto é, estão no mercado, constituem mercadorias. Portanto, a maioria das mercadorias é criada pelo trabalho humano. Como exemplo, a extração da borracha na região amazônica, que serve de apoio a atividades industriais.
A produção de mercadorias não é suficiente para a sobrevivência dos homens e da sociedade.
Além de serem criadas, as mercadorias devem, também, ser distribuídas entre as pessoas. Por exemplo, não basta plantar e colher feijão, é preciso transportá-lo até os centros urbanos, onde será comprado e consumido.
A paisagem do meio natural constitui o habitat onde vivem os grupos humanos. Ambos, o homem
e o meio natural, vivem numa relação de interdependência que é variada nas diversas regiões do globo, sendo a passividade de um dependente do outro.
No habitat rural são praticadas as atividades primárias, isto é, agricultura, a pecuária e a silvicultura.
O habitat rural é disperso quando as habitações são distantes uma das outras, não apresentando relações de vizinhança. Essa dispersão de habitações é própria de regiões onde predominam pequenas propriedades. O habitat rural disperso, no Brasil, é constituído por pequenas propriedades como sítios e fazendas com atividade primária extensiva.
Dentro do habitat de transição temos os habitat rururbano e suburbano. O habitat rururbano é uma transição histórica entre o habitat rural e o urbano. É um aglomerado que já deixou de ser rural, mas ainda não se tornou urbano. É uma vila ou povoado sem autonomia político –administrativa e que pertence a uma cidade, distante até dezenas de quilômetros.

Após a leitura do texto, responda as questões:

1) Quem é o agente fundamental na formação e modificação do espaço geográfico?

2) É possivel verificar no nível de desenvolvimento e desiguladades de um país observando o que as pessoas consideram como necessidades e a maneira como as satisfazem? justifique.

3) Porque o uso dos recursos naturais torna-se cada vez mais intenso?

4) O que constitui o habitat?

5) Que atividades são praticadas no habita rural?

6) Quando o habitat rural e disperso?

7) O que é um habitat rururbano?

8) Dê 03 exemplos de mercadorias criadas pelo trabalho humano:

O CONTINENTE EUROPEU

PAÍSES:

- Europa Oriental: Albânia, Armênia, Azerbaidjão, Belarus, Bósnia-Herzegóvina, Bulgária, Croácia, Eslováquia, Eslovênia, Estônia, parte européia da Federação Russa, Geórgia, Hungria, Iugoslávia, Letônia, Lituânia, Macedônia, Moldávia, Polônia, República Tcheca, Romênia, Ucrânia e parte européia da Turquia.

- Europa Ocidental: Alemanha, Andorra, Áustria, Bélgica, Chipre, Dinamarca, Espanha, Finlândia, França, Grécia, Holanda (Países Baixos), Irlanda, Islândia, Itália, Liechtenstein, Luxemburgo, Malta, Mônaco, Noruega, Portugal, Reino Unido, San Marino, Suécia, Suíça e Vaticano.

GEOGRAFIA: A Europa pertence, com a Ásia, a uma massa de terra chamada Eurásia. É o segundo menor continente do mundo, com uma área de 10.349.915 quilômetros quadrados, que inclui a parte européia da Federação Russa e da Turquia. É banhado, ao Norte, pelo mar Glacial Ártico; a oeste, pelo oceano Atlântico e ao sul pelo mar Mediterrâneo. A fronteira convencional com a Ásia compreende os montes Urais, o rio Ural, o mar Cáspio, as montanhas do Cáucaso e o mar Negro. O litoral é bastante recortado. Apresenta cinco grandes penínsulas - Ibérica, Itálica, Balcânica, Escandinava e da Jutlândia - e várias ilhas e arquipélagos, entre os quais Grã-Bretanha, Islândia, Córsega, Sicília e Creta.
A maior parte do território europeu é formada por planícies. O relevo montanhoso prevalece na porção norte - onde situam-se os montes Escandinavos e as cadeias das ilhas Britânicas - e na porção sul, Pirineus, Alpes, Cárpatos e Bálcãs. No centro existe uma vasta planície que se estende, quase sem interrupção, dos Pirineus aos montes Urais. O continente não abriga rios extensos: o maior deles, o Volga, tem 3.531 quilômetros.
Embora o clima temperado predomine na Europa, a latitude e a influência do oceano e da massa continental asiática determinam variações nas regiões. A distribuição da vegetação obedece às diferenças climáticas. O sul caracterizase pelo clima mediterrâneo e pela vegetação de arbustos. Nas porções central e leste, o clima é continental e torna-se cada vez mais frio à medida que se
avança para o interior - florestas temperadas e de coníferas ocupam essa faixa.
No noroeste prevalece o clima oceânico. O extremo norte tem clima polar e a vegetação típica é a tundra. Cerca de 68% das florestas originais da Europa, sem considerar a área da Federação Russa, já foram desmatadas, de acordo com o World Resources Institute. As maiores extensões de mata nativa são de coníferas e encontram-se na Suécia e na Finlândia.

ECONOMIA: Sede de Revolução Industrial, a Europa é o primeiro continente a modernizar sua economia. Até hoje seu parque industrial é um dos mais avançados do mundo e, nas últimas décadas, registra-se uma progressiva expansão dos serviços. No entanto, existem contrastes de desenvolvimento entre as prósperas nações capitalistas do Ocidente e os países do antigo bloco comunista.
Grande parte desses países ainda apresenta problemas graves de pobreza e subdesenvolvimento. Conforme relatório do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Pnud), cerca de 25% dos habitantes do Leste Europeu estão abaixo do nível de pobreza e 32% vivem com até 4 dólares por dia.

Integração econômica: A expectativa de que a moeda única vai integrar os mercados de bens e serviços dos países da EU triplicou o valor dos papéis europeus nos mercados de capitais nos primeiros três trimestres de 1999. Os baixos juros mantidos pelo Banco Europeu durante o ano ajudaram as empresas a iniciar um processo de fusões e aquisições que atingiu, apenas no primeiro semestre, mais de US$ 500 bilhões em toda a Europa. Um dos maiores desafios
continua sendo o desemprego, que atinge 9,4% da população dos países da zona do euro . Essa taxa já reflete a recente recuperação da economia, mas ainda é muito superior aos índices registrados nas décadas passadas.
A produção agropecuária é grande. Os principais produtos são leite, carne bovina e suína, centeio, batata, aveia e trigo. O setor, porém, emprega menos de um oitavo da força de trabalho, em razão da elevada mecanização das propriedades.
Essa produção aumenta no sudeste, em países como a Albânia, e no leste, onde ainda existem as antigas unidades coletivistas, instituídas durante o período comunista. Na mineração destaca-se a extração de carvão e minério de ferro. Federação Russa, Holanda (Países Baixos) e Reino Unido lideram a produção mundial de gás natural. A maioria dos países depende da importação
de petróleo.

POPULAÇÃO: A Europa possui 745,6 milhões de habitantes. Apresenta a menor taxa de crescimento demográfico do mundo - próxima a zero entre 1995 e 2000, conforme projeção do Fundo de População das Nações Unidas (UNFPA).
É o continente de povoamento mais uniforme. A concentração populacional é alta no centro e no oeste e menor nas porções norte e leste. Predominam grandes cidades, como Moscou, Londres, São Petersburgo, Berlim, Madri, Roma e Paris. As línguas mais difundidas pertencem aos ramos etnolingüísticos latino (integrado pelo espanhol, italiano, francês e português), germânico (formado por alemão, inglês e idiomas escandinavos) e eslavo (constituído de russo, búlgaro,
servo-croata e ucraniano, entre outros). O cristianismo é a principal religião da Europa. No continente existe um número significativo de adeptos tanto do catolicismo quanto do protestantismo e da Igreja Ortodoxa.

Após a leitura do texto, responda as questões:

1) Marque OC para países da Europa Ocidental e OR para os da Europa Oriental:

( ) Republica Tcheca

( ) Reino Unido

( ) França

( ) Polônia

( ) Grécia

2) A que massa de terra a Europa pertence, juntamente com a Ásia?

3) O que compreende a fronteira convencional da Europa com a Ásia?

4) Quais são as penínsulas da Europa?

5) Considerando que a Europa possui um parque industrial avançado, podemos afirmar que todos os países europeus apresentam o mesmo nível de desenvolvimento? justifique.

6) Comente sobre o desemprego na Europa.

7) Quais os principais produtos agropecúarios produzidos na Europa?

8) Em relação a concentraçaõ populacional européia, em que regiões ocorrem maior e menor concentração?

9) Nas afirmativas abaixo, marque V para verdadeiro e F para falso:

( ) A maioria das países europeus não dependem da importação de petroléo.

( ) Planícies são as formas de relevo predominante na Europa.

( ) A religião predominante no continente europeu é o cristianismo.

( ) A Europa apresenta a maior taxa de crescimento demográfico do mundo.